Уверена, что музыка – великий воспитатель. Она не заставляет, не принуждает – она побуждает «чувства  добрые» и силы, дремлющие в душе ребёнка, побуждает раскрыться его творческое, созидающее начало. Музыка рассказывает и рисует, воспитывает и учит. Учит быть добрее, чище, светлее. Считаю, что самое главное в моей профессии не только профессионализм, но и любовь к своим воспитанникам, работе, организаторские способности и постоянное творчество. Ведь мне нужно помочь детям раскрыть свои таланты, поверить в свои силы и «Найти себя». Я убеждена: неталантливых детей не бывает! И для меня важно в каждом ребенке найти ту изюминку, за которую можно похвалить, заставить его поверить в себя, в свои силы и возможности, предоставить возможность получать удовольствие от результатов своего труда. Ведь  каждый ребёнок, как колокольчик, имеет свой неповторимый голос, и здесь главное – услышать его и постараться усилить звучание. Раскрывать таланты детей мне помогает музыка. Свои музыкальные занятия строю, исходя из ведущего принципа Орфовской педагогики – обучение в действии. Музыка открывает человеку разнообразный удивительный мир и самого себя в этом мире. В.А.Сухомлинский справедливо утверждал: "Музыкальное воспитание - это не воспитание музыканта, а, прежде всего, воспитание человека".

     Дети – это самое лучшее, что есть в нашей жизни. Именно поэтому, мы  любыми путями стараемся сделать их счастливыми.   Высшее проявление педагогической успешности – улыбка на лицах детей. Она дает многое – обогащает тех, кто ее получает, делает счастливее тех, кто ею одаривает. Поздним вечером, когда я вспоминаю своих воспитанников, лицо мое озаряется улыбкой. Идти на работу с радостью, с работы – с приятной усталостью – в этом я вижу высшее счастье и смысл жизни.

     …Я не знаю, кем станет каждый из моих воспитанников в будущем, главное для меня – дать им раскрыться в настоящем. Пусть многие из них не будут музыкантами, выберут профессии далекие от искусства, но всем им придётся сочинять единственное произведение – симфонию, симфонию своей жизни…

      Дети уходят из детского сада, иногда может показаться, что забываются те образы, впечатления, которые так ярко оживали на музыкальных занятиях. И все-таки, я думаю, ничто не проходит без следа! В душе каждого ребенка остается волшебство музыкального искусства, способное ожить в минуты радости или печали. Наступит новый день, и снова в путь - наполнять души детей добротой и благородством, раскрывать нежные бутончики талантов и верить в то, что они превратятся в яркий, великолепный, благоухающий букет! Это моё предназначение и счастье как педагога, музыканта и  человека.